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三河市职教中心及三河市技工学校概况

2020-01-09 15:42:19 来源:三河职教中心 浏览:14180

    三河市职业技术教育中心始建于1991年,是国家中等职业教育重点学校、第三批国家中等职业教育改革发展示范学校、河北省中等职业教育名牌学校。2016年2月,由三河市职业技术教育中心申请举办的“三河市技工学校”批准成立,两所学校实行“一套人马,两块牌子”的办学格局。成为集“中职教育、技工教育、远程教育、技能培训”于一体,办学性质“多层次、多形式、多功能”的综合性国办全日制中等职业学校。

    学校地处京、津、唐金三角腹地,坐落在河北省三河市李旗庄镇工业新区102国道北。校园占地面积21.9万平方米(328.3亩),建筑面积129553平方米。教学仪器设备总值9251.31万元,生均教学仪器设备值为20930.57元。学校现有教职工356人(在编221人、聘用合同制25人、外聘110人)。任课教师252人,其中专任教师189人中,具有研究生学历29人、本科及以上学历183人、高级职称47人,分别占专任教师总数的15.34%、96.83%、24.87%;校内兼课教师16人,校外兼职教师47人,兼职教师占专任教师总数的24.87%。师生比为1:17.54;专业教师128人,专业教师占专任教师的67.72% ,“双师型”教师109人,占专业教师总数的85.16%。开设专业29个,教学班174个,学籍注册人数5672人(中职类全日制学籍注册人数2349人、技工类全日制学籍注册人数1535人、非全日制学籍注册人数1788人)。成人学历教育1479人。

    学校组织机制健全,在学校党总支、校委会的坚强领导下,“二室、八处、五系二部、一个中心、一个电大工作站”各负其责,工会、妇联、团委、学生会群策群力。校园布局合理,行政教学区、实验实训区、生活服务区、文体活动区功能齐全,配套设施样样到位。建有数字化校园信息中心、报告厅、录播室、专业实训室等111个,多媒体教室90个,生产实训车间9个;藏书66.3万册;计算机1471台。校园环境优美,主路、甬路四通八达,小桥、流水、雕塑、景观点缀其中,绿树成荫,三季有花,四季常青。秉承“敬业、博学、严谨、创新”校训,力推“先进学问进校园,专业学问进课堂,企业学问进车间、创业学问进课程”,法制教育与安全管理并重,课上学习与课下活动并举,以学生社团、兴趣小组为载体,长期开展陶艺、职业体验等素质教育活动,定期举办艺术节、体育节、职业技能大赛,为学生搭建了挖掘潜能、提升素质的平台,形成了“励志、自强、和善、乐群”的校风。

    学校“立足长远、积累经验、形成模式、不断改良”,坚持立德树人,以培育工匠精神为根本,以促进就业为导向,“面向市场设置专业,面向生源质量构建专业课程体系、面向学校资源组织教学、面向社会大环境摆正发展心态”,着力打造现代制造业、现代服务业、现代信息技术、智能楼宇“四大专业群”。坚持“学前定岗,实训练岗,实习顶岗,学后上岗”培养理念,保障了专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接。坚持改革创新,校企共同联手,构建了“三模块、六阶段”专业人才培养模式,开发了“基于工作过程导向”课程体系,创新了“做学教合一”的教学模式,探索了多元化人才培养评价模式。加快数字化校园建设,先后成立了“数字化资源制作中心”、“课程开发中心”和“校园电视台”,累计开发专业教学资源容量达4TB。努力将优势专业做大做强,将新增专业做实做细,将特色专业做精做亮,培养“有理想、有道德、有学问、有技术、会技术、懂管理、善经营、敢创新”的技术技能人才,全面提升服务学生、服务企业、服务社会、服务创新创业、服务地方经济发展“五大服务能力”。毕业生就业率达100%。

    校企深度合作,产教高度融合。先后成立校内企业7家,全面推行“企业化运作”经营管理模式,构建“产学结合、产教并举;校企合作、产教一体”的“专业+企业”办学模式,让企业专家和能工巧匠参与教学、实训和生产全过程,让学生在真实的生产过程中体验学习、体验工作、强化技术技能训练,变“消耗性实习”为“生产性实习”,降低了成本,实现了共赢。与120家企业签订合作协议,共建校外实习实训基地90家,建立了校企合作长效运行机制,在人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设中发挥了重要作用。在校内积极建设“动力组创客空间”,为在校学生、社会青年等“创客”构建筑梦家园。现已建成中国建材研究总院中试基地、自动化焊接职业资格认证中心、职业体验中心。还与北京工业大学等高校开展产学研合作,建成了产学研联合培养研究生基地。通过举办讲座、研讨、初创推广、工坊、竞赛等活动,为部分中小微企业、创客团体在智能化制造、自主创业、创新发展等方面提供了全方位服务。充分发挥学校自身优势,依托行业企业用人机制,加大“岗前、岗上、岗下”人员培训力度,种类全、规模大、合格率高。被百姓称之为“利在当代、功在千秋”的惠民事业。

    历经二十余载,学校荣获“全国职业教育先进单位”等称号60余项;先后有联合国教科文组织及多国的教育考察团前来参观访问;来自13个省市的100多所学校前来考察交流;《中国教育报》等多家媒体专题报道过学校的办学经验。

学校发展愿景

    雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。乘全国职业教育快速发展之风,借京津冀协同发展战略和北京副中心高歌猛进之势,以习大大新时代中国特色社会主义思想为引导,全校上下,不忘初心,牢记使命,全面贯彻落实《三河市职业技术教育中心 三河市技工学校未来三年(2019-2021)专业调整规划建设方案》和《三河市技工学校2020-2022年发展规划》,在高站位上实现新跨越。

    未来三年,高质量完成现代制造业、现代服务业、现代信息技术、智能楼宇等“四大专业群”的建设任务,努力提升优势特色专业办学水平。

    未来三年,高标准实现“三河市高级技工学校”申办目标,加快开设数控加工、焊接加工、工业机器人应用与维护、数控机床装配与维修、幼儿教育、建筑装饰等高级技工班专业,为国家经济建设和地方经济发展培养高级技术技能人才。

    未来三年,加大招生力度,根据初中毕业生规模和普职招生比例要求,自2020年起,每年招生人数分别为2000人、2500人、2500人,在校生规模分别达到5500人、6500人、7000人。届时,中职教育规模稳定在4000人,技工教育规模稳定在3000人。高级工、技师等职业培训年规模稳定在2000人次以上。

    未来三年,加快学校西校区建设步伐,进一步深化产教融合,完善“动力组创客空间”的运行功能,全力打造三河智能制造产业园。积极争取国家及相关部门的大力支撑,努力创建北京副中心智能制造公共实训基地。

    未来三年,强化内涵建设,修订和完善各专业人才培养方案,以数字化校园建设为着力点,着力推进培养型实训室建设、课程体系建设、校本教材开发、师资队伍建设和数字化专业教学资源建设。教学模式由“理实一体化”逐步向“理虚实一体化”转变,“做中学、做中教”蔚然成风。

    构建与劳动就业紧密结合、机构合理、灵活开放、特色鲜明的现代职业教育体系,优化管理育人机制,全面提升学校教育教学质量,是学校发展的主旋律。学校健康可持续发展,必将为建设“创新示范、高端支撑、绿色田园、和谐平安”繁荣幸福新三河提供强有力的人才支撑。

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